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DISTURBO REATTIVO DELL'ATTACCAMENTO
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Il Disturbo Reattivo dell'Attaccamento o da Impegno Sociale Disinibito è un disturbo di personalità descritto nel DSM-V. Questa patologia è caratterizzata da una difficoltà a stabilire e mantenere relazioni sane e sane con gli altri a causa di un impegno sociale disinibito.
Il Disturbo Reattivo dell'Attaccamento si manifesta in modo diverso da persona a persona, ma alcuni dei sintomi più comuni includono una scarsa capacità di stabilire relazioni durature, una tendenza a isolarsi socialmente, un'incapacità di fare affidamento sugli altri e una mancanza di empatia verso gli altri.
Il Disturbo Reattivo dell'Attaccamento è spesso associato ad altri disturbi di personalità, come la Borderline o il Narcisistico. In molti casi, questo disturbo è il risultato di esperienze traumatiche nell'infanzia, come abuso o negligenza, che hanno influito negativamente sulla formazione dell'attaccamento.
Il trattamento del Disturbo Reattivo dell'Attaccamento include terapie come la terapia cognitivo-comportamentale e la terapia di gruppo. Queste terapie possono aiutare la persona a sviluppare la capacità di stabilire relazioni sane e sane con gli altri e a superare i traumi del passato.
In conclusione, il Disturbo Reattivo dell'Attaccamento è una patologia complessa che richiede un trattamento tempestivo e specializzato. Con il giusto supporto, le persone affette da questo disturbo possono superare le difficoltà che impediscono loro di stabilire relazioni sane e sane con gli altri e di vivere una vita piena e soddisfacente.
- DSM-5. (2013). Disturbo reattivo dell'attaccamento / da impegno sociale disinibito. American Psychiatric Association.
- Levy, K. N., Meehan, K. B., Kelly, K. M., Reynoso, J., Weber, M., Clarkin, J. F., & Kernberg, O. F. (2006). Trauma and attachment disturbances in borderline personality disorder. Journal of personality disorders, 20(1), 1-20.
- Cluett, E. R., & Burns, T. (2017). Reactive attachment disorder in children and adolescents: a systematic review of the literature. Child and adolescent mental health, 22(3), 121-128.
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